Presentasi SPM Bangka Belitung di Hotel Grand Ussu Bogor

File-file Presentasi SPM (Standar Pelayanan Minimal) Kelompok Bangka Belitung pada Kegiatan Workshop SPM di Grand Ussu Hotel, Bogor – Jawa Barat, Tgl 5-7 April 2011.

PRESENTASI KELOMPOK 2 BANGKA BELITUNG

PRESENTASI KELOMPOK 3 BANGKA BELITUNG

PRESENTASI KELOMPOK 4 BANGKA BELITUNG

PRESENTASI KELOMPOK 5 BANGKA BELITUNG

PRESENTASI KELOMPOK 6 BANGKA BELITUNG

PRESENTASI KELOMPOK 7 BANGKA BELITUNG

PERHITUNGAN SPM KELOMPOK 8 SOAL 6-7 BANGKA BELITUNG

PERSENTASE SPM KELOMPOK 8 SOAL 6-7 BANGKA BELITUNG

Rangkuman Data Kondisi Pendidikan Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang Tahun 2010

Berikut Data Rangkuman Kondisi Pendidikan di Lingkup Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang Tahun 2010

Rangkuman Data Kondisi Pendidikan Tahun 2010

Gambaran Kondisi SDM Pendidik Tingkat SD/MI di Kota Pangkalpinang Saat ini

Hal yang sangat krusial dalam upaya meningkatkan kualitas suatu pendidikan adalah disamping tersedianya Sarana Prasarana Pendidikan yang memadai, dana yang cukup, juga harus disertai dengan Sumber Daya Manusia (SDM) yang mumpuni supaya kualitas pendidikan dapat tetap terjaga dan sesuai dengan Standar yang telah ditetapkan.
Berdasarkan data yang ada, ternyata Sumber Daya Manusia (SDM) pendidik di Kota Pangkalpinang masih terdapat tenaga pendidik yang tidak layak mengajar maupun semi layak mengajar, hal ini disebabkan oleh latar belakang pendidikan tenaga pendidik tidak sesuai dengan bidang studi yang diajarkan, sebagaimana terlihat pada tabel dibawah ini:

Tabel 1

Gambaran Kondisi Tenaga Pendidik di Kota Pangkalpinang

NO TENAGA PENDIDIK LayakMengajar Semi Layak Tidak Layak Jumlah
1. SD 678 199 51 928
2. MI 70 4 8 82
3. SMP 288 17 53 358
4. MTs 47 15 12 74
5. SMA 212 78 27 317
6. SMK 192 117 13 332
7. MA 58 9 8 75
TOTAL 1541 439 172 2152

Sumber : Profil Pendidikan, 2009

Tabel 2

Gambaran Persentase Kelayakan Mengajar

Tenaga Pendidik di Kota Pangkalpinang

NO TENAGA PENDIDIK Jumlah LayakMengajar Persentase(%) Semi Layak Persentase(%) Tidak Layak Persentase(%)
1. SD 928 678 73 199 21 51 6
2. MI 82 70 88 4 5 8 7
3. SMP 358 288 80 17 5 53 15
4. MTs 74 47 64 15 20 12 16
5. SMA 317 212 67 78 25 27 8
6. SMK 332 192 58 117 35 13 7
7. MA 75 58 77 9 12 8 11

Sumber : Profil Pendidikan, 2009

Dari data diatas dapat dilihat bahwa dari total 2152 orang tenaga pendidik, masih terdapat 439 orang tenaga pendidik yang semi layak mengajar atau 20.1 persen, dan sebanyak 172 orang tenaga pendidik yang tidak layak mengajar atau 8 persen, hingga jika digabung tenaga pendidik yang semi layak dan tidak layak mengajar mencapai angka 28 persen lebih tenaga pendidik yang belum layak mengajar di lingkungan Dinas Pendidikan Kota Pangkalpinang.

A.  STATISIK  HASIL  UJI  KOMPETENSI  GURU

Berdasarkan hasil Uji Kompetensi guru guru SD Negeri/Swasta, SLBN, dan MI Negeri/Swasta di Kota Pangkalpinang yang dilaksanakan pada Bulan April tahun 2010 ini, secara umum Kompetensi guru-guru tersebut dapat digambarkan sebagai berikut:

Ringkasan statistik dari hasil uji kompetensi guru disajikan dalam tabel berikut ini :

Tabel 3

Ringkasan Statistik Uji Kompetensi Guru

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

Berdasarkan tabel di atas menjelaskan bahwa rerata nilai untuk semua bidang studi yang di uji, yaitu; Pengelolaan Pembelajaran dan Wawasan Kependidikan (PPWK), Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan Matematika masih di bawah nilai 60, dengan rerata nilai terendah pada Bidang Studi Matematika yaitu 39.8 dan rerata nilai tertinggi adalah Bidang Studi IPA yaitu 51.3. Perbedaan penguasaan kompetensi pedagogik guru persubstansi materi secara umum relatif jauh berbeda (rentang 58,6), dengan nilai tertinggi yaitu 77.9 dan nilai terendah 14.3. Demikian juga dalam penguasaan kompetensi profesional guru persubstansi materi pelajaran secara umum relatif tidak jauh berbeda dengan kompetensi pedagogik guru dengan (rentang 52.9 – 63.6). Nilai tertinggi kompetensi professional guru pada Bidang Studi IPA yaitu 78.8, sedangkan nilai terendah pada Bidang Studi Matematika yaitu 2.9.

B. SEBARAN HASIL UJI KOMPETENSI GURU

Sebaran hasil uji kompetensi guru SD Negeri/Swasta, SLBN, dan MI Negeri/Swasta di Kota Pangkalpinang terlihat dari tabel berikut ini.

Tabel 4 Sebaran Rerata Nilai Uji Kompetensi Guru

NO SEKOLAH RERATA NILAI
PPWK B. IND IPS IPA MTK
1 SD Negeri 42.3 42.4 41.4 50.7 39.5
2 SD Swasta 44.8 48.2 42.7 54.1 41.1
3 MI Negeri 42.9 36.7 37.8 45.9 35.5
4 MI Swasta 44.0 37.0 39.4 47.6 37.6
5 SLBN 52.0 49.1 39.7 47.3 37.7

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

1. Pengelolaan Pembelajaran dan Wawasan Kependidikan (PPWK)

Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui kompetensi guru bidang studi PPWK di sekolah dasar/madrasah ibtida’iyah baik negeri maupun swasta di Kota Pangkalpinang menunjukkan hasil yang belum maksimal yaitu dengan rerata nilai < 60,  yang artinya penguasaan Kompetensi Pedagogik guru secara umum dikatakan TIDAK KOMPETEN. Sekolah/madarasah dengan rerata nilai tertinggi yaitu SLBN dengan nilai 52.0, sedangkan yang terendah Sekolah Dasar Negeri dengan rerata nilai 42.3

2. Bahasa Indonesia

Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui kompetensi guru Bidang Studi Bahasa Indonesia di sekolah dasar/madarasah ibtida’iyah baik negeri maupun swasta di Kota Pangkalpinang menunjukkan hasil yang belum maksimal yaitu dengan rerata nilai < 60,  yang artinya Kompetensi Profesional guru pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia secara umum dikatakan TIDAK KOMPETEN. Sekolah/madarasah dengan rerata nilai tertinggi yaitu SLBN dengan nilai 49.1, sedangkan yang terendah Madrasah Ibtida’iyah Negeri dengan rerata nilai 36.7.

3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kompetensi guru Bidang Studi IPS di sekolah dasar/madrasah ibtida’iyah baik negeri maupun swasta di Kota Pangkalpinang menunjukkan hasil yang belum maksimal yaitu < 60,  yang artinya Kompetensi Profesional guru pada Mata Pelajaran IPS secara umum dikatakan TIDAK KOMPETEN. Sekolah/madarasah dengan rerata nilai tertinggi yaitu sekolah dasar swasta dengan nilai 42.7, sedangkan yang terendah SLBN dengan rerata nilai 39.7

4. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui kompetensi guru Bidang Studi IPA di sekolah dasar/madarasah ibtida’iyah baik negeri maupun swasta di Kota Pangkalpinang menunjukkan hasil yang belum maksimal yaitu < 60,  yang artinya Kompetensi Profesional guru pada Mata Pelajaran IPA secara umum dikatakan TIDAK KOMPETEN. Sekolah/madarasah dengan rerata nilai tertinggi yaitu sekolah dasar swasta dengan nilai 54.1, sedangkan yang terendah Madrasah Ibtida’iyah Negeri dengan rerata nilai 45.9.

5. Matematika

Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui kompetensi Guru Bidang Studi Matematika di sekolah dasar/madarasah ibtida’iyah baik negeri maupun swasta di Kota Pangkalpinang menunjukkan hasil yang belum maksimal yaitu < 60, yang artinya Kompetensi Profesional guru pada Mata Pelajaran Matematika secara umum dikatakan TIDAK KOMPETEN. Sekolah/madarasah dengan rerata nilai tertinggi yaitu sekolah dasar swasta dengan nilai 41.1, sedangkan yang terendah Madrasah Ibtida’iyah Negeri dengan rerata nilai 35.5.

C. KOMPETENSI GURU

Kompetensi Pedagogik dan Profesional guru SD Negeri/Swasta, SLBN, dan MI Negeri/Swasta di Kota Pangkalpinang berdasarkan hasil uji kompetensi  guru dapat terlihat pada tabel berikut ini.

1.         KOMPETENSI PEDAGOGIK

Tabel 5.  Kompetensi Pedagogik

KOMPETENSI PEDAGOGIK HASIL UJI KOMPETENSI PERSENTASE  (%)
Nilai > 60 2.15
60 > Nilai > 50 20.73
Nilai <  50 77.12

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010


Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui penguasaan kompetensi pedagogik pada Bidang Studi Pengelolaan Pembelajaran dan Wawasan Kependidikan yang diujikan terhadap guru SD sederajat di Kota Pangkalpinang hanya 2.15 %, yang mendapatkan nilai > 60 (KOMPETEN). Pemahaman wawasan kependidikan guru masih rendah, yang mana hasil uji kompetensi guru menunjukkan dominan pada nilai kurang dari  50  sebanyak 77.12%, dan sebanyak 20.73% guru  yang mendapatkan 60 > nilai > 50.

2.         KOMPETENSI PROFESIONAL

Tabel 6.  Kompetensi Profesional

KOMPETENSI PROFESIONAL RERATA NILAI PERSENTASE  (%)
> 60 0.27
60 > Rerata Nilai > 50 20.99
<  50 78.74

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010


Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui penguasaan kompetensi profesional pada bidang studi yang diujikan terhadap guru SD sederajat di Kota Pangkalpinang yaitu Bahasa Indonesia, IPS, IPA dan Matematika menunjukkan hasil hanya 0.27 % yang dinyatakan KOMPETEN, dengan rerata nilai > 60. Pemahaman akademik guru juga dominan pada rerata nilai < 50 sebanyak 78.74%, dan sebanyak 20.99% guru yang mendapat  60 > rerata nilai > 50.

3.         KOMPETENSI PROFESIONAL PER BIDANG STUDI

Tabel 7. Kompetensi Profesional Per Bidang Studi

NO

BIDANG STUDI

PERSENTASE  (%)

Nilai > 60

60 > Nilai  >  50

Nilai < 50

1.

Bahasa Indonesia

5.36

20.78

73.86

2.

IPS

0.67

20.19

79.14

3

IPA

23.86

32.98

43.16

4.

Matematika

1.07

9.63

89.30

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

a.         Bidang Studi Bahasa Indonesia

Berdasarkan tabel 7 diatas menjelaskan penguasaan kompetensi profesional (akademik) pada Bidang Studi Bahasa Indonesia yang  diujikan terhadap guru SD sederajat di Kota Pangkalpinang hanya 5.36 % yang dinyatakan KOMPETEN dengan nilai > 60. Pemahaman akademik guru terhadap Bidang Studi Bahasa Indonesia juga masih rendah, di mana hasil uji kompetensi menunjukkan sebanyak 73.86% guru mendapatkan nilai > 50, dan sebanyak 20.78% guru  yang mendapatkan 60 > nilai > 50.

b.         Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Sosial  (IPS)

Berdasarkan tabel 7 di atas dapat di ketahui kompetensi profesional (akademik) pada Bidang Studi IPS yang diujikan terhadap guru SD sederajat di Kota Pangkalpinang hanya 0.67 % guru dinyatakan KOMPETEN, yang mendapatkan nilai > 60. Hal ini menunjukkan pemahaman akademik guru pada penguasaan materi Bidang Studi IPS masih sangat rendah. Sebanyak 99.33 % guru dinyatakan TIDAK KOMPETEN, yang mana 20.19% guru  yang mendapatkan 60 > nilai > 50, dan sebanyak 79.14% guru mendapatkan nilai kurang dari 50.

c.         Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Alam  (IPA)

Berdasarkan tabel 7 di atas dapat diketahui kompetensi profesional (akademik) pada Bidang Studi IPA yang diujikan terhadap guru SD sederajat di Kota Pangkalpinang cukup baik, di mana guru yang mendapatkan nilai > 60 dan dinyatakan KOMPETEN sebanyak 23.86%. Sebanyak 32.98% guru mendapatkan 60 > nilai > 50,  dan sebanyak 43.16% guru  yang mendapatkan nilai kurang dari 50.

d.         Bidang Studi Matematika

Berdasarkan tabel 7 di atas menjelaskan penguasaan kompetensi profesional (akademik) pada Bidang Studi Matematika yang diujikan hanya 1.07% yang dinyatakan KOMPETEN dengan nilai > 60, dapat dikatakan pemahaman guru terhadap materi pada Bidang Studi Matematika masih rendah. Hasil uji kompetensi menunjukkan sebanyak 98.93 % guru dinyatakan TIDAK KOMPETEN, yang mana 9.63% guru yang mendapatkan 60 > nilai > 50, dan sebanyak 89.30% guru mendapatkan nilai kurang dari 50.

D. KOMPETENSI GURU BERDASARKAN JENIS SEKOLAH

Kompetensi Pedagogik dan Profesional guru berdasarkan jenis sekolah di Kota Pangkalpinang dapat terlihat pada tabel berikut ini.

1.         SD NEGERI

Tabel 8 Persentase Kompetensi Guru SD Negeri

NO. BIDANG STUDI PERSENTASE (%)
KOMPETEN TIDAK KOMPETEN
I.  Kompetensi Pedagogik
1. PPWK 2.32 97.68
II.  Kompetensi Profesional
1. Bahasa Indonesia 4.67 95.33
2. IPS 0.67 99.33
3. IPA 22.54 77.49
4. Matematika 0.83 99.17

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

2.         SD SWASTA

Tabel 9. Persentase Kompetensi Guru SD Swasta

NO. BIDANG STUDI PERSENTASE (%)
KOMPETEN TIDAK KOMPETEN
I.  Kompetensi Pedagogik
1. PPWK 0.86 99.14
II.  Kompetensi Profesional
1. Bahasa Indonesia 10.34 89.66
2. IPS 0.67 99.33
3. IPA 22.54 77.49
4. Matematika 0.83 99.17

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

3.         MI NEGERI

Tabel 10. Persentase Kompetensi Guru MI Negeri

NO. BIDANG STUDI PERSENTASE (%)
KOMPETEN TIDAK KOMPETEN
I.  Kompetensi Pedagogik
1. PPWK 0 100
II.  Kompetensi Profesional
1. Bahasa Indonesia 0 100
2. IPS 0 100
3. IPA 0 100
4. Matematika 0 100

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

4.         MI SWASTA

Tabel 11. Persentase Kompetensi Guru MI Swasta

NO. BIDANG STUDI PERSENTASE (%)
KOMPETEN TIDAK KOMPETEN
I.  Kompetensi Pedagogik
1. PPWK 0 100
II.  Kompetensi Profesional
1. Bahasa Indonesia 0 100
2. IPS 0 100
3. IPA 0 100
4. Matematika 0 100

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

5.         SLBN

Tabel 12. Persentase Kompetensi Guru SLBN

NO. BIDANG STUDI PERSENTASE (%)
KOMPETEN TIDAK KOMPETEN
I.  Kompetensi Pedagogik
1. PPWK 20 80
II.  Kompetensi Profesional
1. Bahasa Indonesia 0 100
2. IPS 0 100
3. IPA 40 60
4. Matematika 0 100

Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2010

Dari data-data yang tersaji diatas, tampaknya masih butuh waktu untuk meningkatkan kualitas SDM Pendidik di Kota Pangkalpinang. Perlu dilakukan langkah-langkah strategis agar Kompetensi SDM Pendidik pada Tingkat SD/MI dapat meningkat sesuai dengan Standar yang ditetapkan dalam hal ini Standar Nasional Pendidikan (SNP).

Beberapa langkah yang kiranya dapat dilakukan adalah sebagai berikut:

1. Terhadap tenaga pendidik yang belum memenuhi kualifikasi pendidikan yang sesuai dengan bidang pelajaran yang diajar, maka harus disekolahkan sesuai dengan jenjang pendidikan dan kualifikasi yang dibutuhkan. Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan bantuan beasiswa kepada tenaga pendidik tersebut, sehingga diharapkan nantinya mereka dapat dikatakan atau masuk dalam kategori layak mengajar berdasarkan kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan;

2. Kemudian terhadap tenaga pendidik yang sudah memenuhi kualifikasi pendidikan tetapi TIDAK KOMPETEN dalam mengajar, maka terhadap mereka ini dapat dilakukan Pendidikan dan Pelatihan atau DIKLAT maupun mengikuti WORKSHOP baik berupa In House Training (IHT) maupun dikirim keluar daerah mengikuti DIKLAT maupun WORKSHOP yang sesuai dengan KOMPETENSI yang akan diajar;

3. Langkah berikutnya adalah dengan melakukan STUDI BANDING bagi tenaga pendidik tersebut sebagai bahan evaluasi bagi mereka yang diharapkan dari hasil STUDI BANDING tersebut dapat meningkatkan KINERJA maupun KOMPETENSI mereka sesuai dengan BIDANG YANG DIAJAR.


Negara Terkaya Di Dunia Yang Luput Dari Perhatian Dunia

oleh Agung Mauliady pada 24 Agustus 2010 jam 12:04

Baca dulu, sumpah nangis, berlinang air mata !!!

Banyak sebenarnya yang tidak tahu dimanakah negara terkaya di planet bumi ini, ada yang mengatakan Amerika, ada juga yang mengatakan negera-negara di timur tengah. tidak salah sebenarnya, contohnya amerika. negara super power itu memiliki tingkat kemajuan teknologi yang hanya bisa disaingi segelintir negara, contoh lain lagi adalah negara-negara di timur tengah.Rata-rata negara yang tertutup gurun pasir dan cuaca yang menyengat itu mengandung jutaan barrel minyak yang siap untuk diolah. tapi itu semua belum cukup untuk menyamai negara yang satu ini. bahkan Amerika, Negara-negara timur tengah serta Uni Eropa-pun tak mampu menyamainya.dan inilah negara terkaya di planet bumi yang luput dari perhatian warga bumi lainya. warga negara ini pastilah bangga jika mereka tahu. tapi sayangnya mereka tidak sadar “berdiri di atas berlian” langsung saja kita lihat profil negaranya.

Wooww… Apa yang terjadi? apakah penulis (saya) salah? tapi dengan tegas saya nyatakan bahwa negara itulah sebagai negara terkaya di dunia. tapi bukankah negara itu sedang dalam kondisi terpuruk? hutang dimana-mana, kemiskinan, korupsi yang meraja lela, kondisi moral bangsa yang kian menurun serta masalah-masalah lain yang sedang menyelimuti negara itu.baiklah mari kita urai semuanya satu persatu sehingga kita bisa melihat kekayaan negara ini sesungguhnya.

1. Negara ini punya pertambangan emas terbesar dengan kualitas emas terbaik di dunia. namanya PT Freeport.

pertambangan ini telah mengasilkan 7,3 JUTA ton tembaga dan 724,7 JUTA ton emas. saya (penulis= suranegara) mencoba meng-Uangkan jumlah tersebut dengan harga per gram emas sekarang, saya anggap Rp. 300.000. dikali 724,7 JUTA ton emas/ 724.700.000.000.000 Gram dikali Rp 300.000. = Rp.217.410.000.000.000.000.000 Rupiah!!!!! ada yang bisa bantu saya cara baca nilai tersebut? itu hanya emas belum lagi tembaga serta bahan mineral lain-nya.lalu siapa yang mengelola pertambangan ini? bukan negara ini tapi AMERIKA! prosentasenya adalah 1% untuk negara pemilik tanah dan 99% untuk amerika sebagai negara yang memiliki teknologi untuk melakukan pertambangan disana. bahkan ketika emas dan tembaga disana mulai menipis ternyata dibawah lapisan emas dan tembaga tepatnya di kedalaman 400 meter ditemukan kandungan mineral yang harganya 100 kali lebih mahal dari pada emas, ya.. dialah URANIUM! bahan baku pembuatan bahan bakar nuklir itu ditemukan disana. belum jelas jumlah kandungan uranium yang ditemukan disana, tapi kabar terakhir yang beredar menurut para ahli kandungan uranium disana cukup untuk membuat pembangkit listrik Nuklir dengan tenaga yang dapat menerangi seluruh bumi hanya dengan kandungan uranium disana. Freeport banyak berjasa bagi segelintir pejabat negeri ini, para jenderal dan juga para politisi busuk, yang bisa menikmati hidup dengan bergelimang harta dengan memiskinkan bangsa ini. Mereka ini tidak lebih baik daripada seekor lintah!

2. Negara ini punya cadangan gas alam TERBESAR DI DUNIA! tepatnya di Blok Natuna.

Berapa kandungan gas di blok natuna? Blok Natuna D Alpha memiliki cadangan gas hingga 202 TRILIUN kaki kubik!! dan masih banyak Blok-Blok penghasil tambang dan minyak seperti Blok Cepu dll. DIKELOLA SIAPA? EXXON MOBIL! dibantu sama Pertamina.

3. Negara ini punya Hutan Tropis terbesar di dunia. hutan tropis ini memiliki luas 39.549.447 Hektar, dengan keanekaragaman hayati dan plasmanutfah terlengkap di dunia.

Letaknya di pulau sumatra, kalimantan dan sulawesi.sebenarnya jika negara ini menginginkan kiamat sangat mudah saja buatmereka. tebang saja semua pohon di hutan itu makan bumi pasti kiamat.karena bumi ini sangat tergantung sekali dengan hutan tropis ini untukmenjaga keseimbangan iklim karena hutan hujan amazon tak cukup kuatuntuk menyeimbangkan iklim bumi. dan sekarang mereka sedikit demi sedikitelah mengkancurkanya hanya untuk segelintir orang yang punya uanguntuk perkebunan dan lapangan Golf. sungguh sangat ironis sekali.

4. Negara ini punya Lautan terluas di dunia. dikelilingi dua samudra, yaitu Pasific dan Hindia hingga tidak heran memiliki jutaan spesies ikan yang tidak dimiliki negara lain.

Saking kaya-nya laut negara ini sampai-sampai negara lain pun ikut memanen ikan di lautan negara ini.

5. Negara ini punya jumlah penduduk terbesar ke 4 didunia.

Bengan jumlah penduduk segitu harusnya banyak orang-orang pintar yang telah dihasilkan negara ini, tapi pemerintah menelantarkan mereka-mereka. sebagai sifat manusia yang ingin bertahan hidup tentu saja mereka ingin di hargai. jalan lainya adalah keluar dari negara ini dan memilih membela negara lain yang bisa menganggap mereka dengan nilai yang pantas.

6. Negara ini memiliki tanah yang sangat subur. karena memiliki banyak gunung berapi yang aktif menjadikan tanah di negara ini sangat subur terlebih lagi negara ini dilintasi garis katulistiwa yang banyak terdapat sinar matahari dan hujan.

Jika dibandingkan dengan negara-negara timur tengah yang memiliki minyak yang sangat melimpah negara ini tentu saja jauh lebih kaya. coba kita semua bayangkan karena hasil mineral itu tak bisa diperbaharui dengan cepat. dan ketika seluruh minyak mereka telah habis maka mereka akan menjadi negara yang miskin karena mereka tidak memiliki tanah sesubur negara ini yang bisa ditanami apapun juga. bahkan tongkat kayu dan batu jadi tanaman.

7. Negara ini punya pemandangan yang sangat eksotis dan lagi-lagi tak ada negara yang bisa menyamainya. dari puncak gunung hingga ke dasar laut bisa kita temui di negara ini.

Negara ini sangat amat kaya sekali, tak ada bangsa atau negara lain sekaya INDONESIA! tapi apa yang terjadi?

dialah INDONESIA!

untuk EXXON MOBIL OIL, FREEPORT, SHELL, PETRONAS dan semua PEJABAT NEGARA yang menjual kekayaan Bangsa untuk keuntungan negara asing, diucapkan TERIMA KASIH.

Sebuah cerita mungkin akan bisa menggambarkan indonesia saat ini silahkan disimak.

Judulnya Ketika Tuhan Menciptakan IndonesiaSuatu hari Tuhan tersenyum puas melihat sebuah planet yang baru saja diciptakan- Nya. Malaikat pun bertanya, “Apa yang baru saja Engkau ciptakan, Tuhan?” “Lihatlah, Aku baru saja menciptakan sebuah planet biru yang bernama Bumi,” kata Tuhan sambil menambahkan beberapa awan di atas daerah hutan hujan Amazon. Tuhan melanjutkan, “Ini akan menjadi planet yang luar biasa dari yang pernah Aku ciptakan. Di planet baru ini, segalanya akan terjadi secara seimbang”.Lalu Tuhan menjelaskan kepada malaikat tentang Benua Eropa. Di Eropa sebelah utara, Tuhan menciptakan tanah yang penuh peluang dan menyenangkan seperti Inggris, Skotlandia dan Perancis. Tetapi di daerah itu, Tuhan juga menciptakan hawa dingin yang menusuk tulang.Di Eropa bagian selatan, Tuhan menciptakan masyarakat yang agak miskin, seperti Spanyol dan Portugal, tetapi banyak sinar matahari dan hangat serta pemandangan eksotis di Selat Gibraltar.Lalu malaikat menunjuk sebuah kepulauan sambil berseru, “Lalu daerah apakah itu Tuhan?” “O, itu,” kata Tuhan, “itu Indonesia. Negara yang sangat kaya dan sangat cantik di planet bumi. Ada jutaan flora dan fauna yang telah Aku ciptakan di sana. Ada jutaan ikan segar di laut yang siap panen. Banyak sinar matahari dan hujan. Penduduknya Ku ciptakan ramah tamah,suka menolong dan berkebudayaan yang beraneka warna. Mereka pekerja keras, siap hidup sederhana dan bersahaja serta mencintai seni.”Dengan terheran-heran, malaikat pun protes, “Lho, katanya tadi setiap negara akan diciptakan dengan keseimbangan. Kok Indonesia baik-baik semua. Lalu dimana letak keseimbangannya? “Tuhan pun menjawab dalam bahasa Inggris, “Wait, until you see the idiots I put in the government.” (tunggu sampai Saya menaruh ‘idiot2′ di pemerintahannya)

Dan untuk rasa terima kasih untuk Kemerdekaan Indonesia yang ke 65 tahun, kami pemuda-pemudi Indonesia memberikan penghargaan sebesar-besarnya kepada pejuang yang telah mengorbankan darah dan air mata mereka untuk bangsa yang tidak tahu terima kasih ini.

“Indonesia tanah air betadisana tempat lahir beta,dibuai dibesarkan bunda,Tempat berlindung di hari Tua…HIngga nanti menutup mata”

HIDUPLAH INDONESIA RAYA!!


Sumber: http://www.facebook.com/note.php?note_id=427044141493&id=1034585500, 2010

Jadwal Kegiatan APBD 2010 Bidang Pengembangan Kependidikan

Jadwal Kegiatan APBD 2010 Bidang Pengembangan Kependidikan:
1. Kasi Pengendalian Mutu Pendidikan
2. Kasi Pengembangan TIK

No Kegiatan Tanggal Pelaksanaan Jumlah Peserta
1 Pelatihan e-learning 12 – 15 april 60 orang
2 Pelatihan media pembelajaran 19 – 22 april 60 orang
3 Pelatihan Web School 3 – 6 mei 65 orang
4 Pelatihan SchoolMapping 20 – 23 juli 133 orang
5 Pelatihan NISN 28 – 31 juli 133 orang
6 Pelatihan Sisfo 3 – 6 agustus 65 orang
7 Pemetaan dan pendataan pendidik dan tenaga kependidikan (profil) Juli

Kesederhanaan seorang Presiden Iran

” Tuhan mencintai siapa yang merendah dalam kehidupan pribadinya! “

(Tulisan dibawah saya dapatkan pada awal tahun 2008 email dari rekan sekantor, tidak saya edit atau tambah-tambah, saya benar2 terkesan dan tidak tahan menyimpannya sendiri, sehingga saya putuskan untuk berbagi dengan sadulur)

TV Fox (AS) menanyakan pada Presiden Iran Ahmedi Najad; “Saat anda melihat di cermin setiap pagi, apa yang anda katakan pada diri anda?”

Jawabnya: “Saya melihat orang di cermin itu dan mengatakan padanya:”Ingat, kau tak lebih dari seorang pelayan, hari di depanmu penuh dengan tanggung jawab yang berat, yaitu melayani bangsa Iran .”

Berikut adalah bagaimana penyiar menggambarkan diri sang Presiden Iran tersebut.

Ahmedi Najad, adalah presiden Iran yang membuat orang ternganga, karena pada saat pertama kali menduduki kantor kepresidenan Ia menyumbangkan seluruh karpet Iran Istana yang sangat tinggi nilai maupun harganya itu kepada masjid2 di Teheran dan menggantikannya dengan karpet biasa yang mudah dibersihkan.

Ia mengamati bahwa ada ruangan yang sangat besar untuk menerima dan menghormati tamu VIP, lalu ia memerintahkan untuk menutup ruang tersebut dan menanyakan pada protokoler untuk menggantinya dengan ruangan biasa dengan 2 kursi kayu, meski sederhana tetap terlihat impresive.

Di banyak kesempatan ia bercengkerama dengan petugas kebersihan di sekitar rumah dan kantor kepresidenannya.

Di bawah kepemimpinannya, saat ia meminta menteri2 nya untuk datang kepadanya dan menteri2 tsb akan menerima sebuah dokumen yang ditandatangani yang berisikan arahan2 darinya, arahan tersebut terutama sekali menekankan para menteri2nya untuk tetap hidup sederhana dan disebutkan bahwa rekening pribadi maupun kerabat dekatnya akan diawasi, sehingga pada saat menteri2 tsb berakhir masa jabatannya dapat meninggalkan kantornya dengan kepala tegak.

Langkah pertamanya adalah ia mengumumkan kekayaan dan propertinya yang terdiri dari Peugeot 504 tahun 1977, sebuah rumah sederhana warisan ayahnya 40 tahun yang lalu di sebuah daerah kumuh di Teheran. Rekening banknya bersaldo minimum, dan satu2nya uang masuk adalah uang gaji bulanannya. Gajinya sebagai dosen di sebuah universitas hanya senilai US$ 250. Sebagai tambahan informasi, Presiden masih tinggal di rumahnya. Hanya itulah yang dimilikinyaseorang presiden dari negara yang penting baik
secara strategis, eko nomis, politis, belum lagi secara minyak dan pertahanan.

Bahkan ia tidak mengambil gajinya, alasannya adalah bahwa semua kesejahteraan adalah milik negara dan ia bertugas untuk menjaganya.

Satu hal yang membuat kagum staf kepresidenan adalah tas yg selalu dibawa sang presiden tiap hari selalu berisikan sarapan; roti isi atau roti keju yang disiapkan istrinya dan memakannya dengan gembira, ia juga menghentikan kebiasaan menyediakan makanan yang dikhususkan untuk presiden.

Hal lain yang ia ubah adalah kebijakan Pesawat Terbang Kepresidenan, ia mengubahnya menjadi pesawat kargo sehingga dapat menghemat pajak masyarakat dan untuk dirinya, ia meminta terbang dengan pesawat terbang biasa dengan kelas ekonomi.

Ia kerap mengadakan rapat dengan menteri2 nya untuk mendapatkan info tentang kegiatan dan efisiensi yang sdh dilakukan, dan ia memotong protokoler istana sehingga menteri2 nya dapat masuk langsung ke ruangannya tanpa ada hambatan. Ia juga menghentikan kebiasaan upacara2 seperti karpet merah, sesi foto, atau publikasi pribadi, atau hal2 spt itu saat mengunjungi berbagai tempat di negaranya.

Saat harus menginap di hotel, ia meminta diberikan kamar tanpa tempat tidur yg tidak terlalu besar karena ia tidak suka tidur di atas kasur, tetapi lebih suka tidur di lantai beralaskan karpet dan selimut.

Apakah perilaku tersebut merendahkan posisi presiden?

Lihat foto2 berikut yang menegaskan penjelasan di atas.

Presiden Iran tidur di ruang tamu rumahnya sesudah lepas dari pengawal2nya yg selalu mengikuti kemanapun ia pergi. Menurut koran Wifaq, foto2 yg diambil oleh adiknya tersebut, kemudian dipulikasikan oleh media masa di seluruh dunia, termasuk amerika.

Sepanjang sholat, anda dapat melihat bahwa ia tidak duduk di baris paling muka.

Dan foto terakhir memperlihatkan ruang makan dimana presiden sedang menikmati makanannya.

iran_president_2

iran_presiden

iran_president_5

iran_president_6

iran_president_7

Sumber: http://guawijaya.wordpress.com/2008/12/01/kesederhanaan-seorang-presiden-iran/

Duh, Tank Tua TNI Keras Suaranya, Lambat Jalannya

Duh, Tank Tua TNI Keras Suaranya, Lambat Jalannya

Kondisi alat-alat persenjataan milik TNI sudah sangat memprihatinkan. Kekurangan anggaran membuat TNI kesulitan memodernisasi alutsistanya. (read more)